WEBVTT

00:00.480 --> 00:02.910
دعنا نتعلم مصطلح رئيسي مهم آخر.

00:03.600 --> 00:05.340
حسنًا ، أيضًا ، لهذه المسألة.

00:06.020 --> 00:10.040
أحدهما تعابير والآخر عبارة عن عبارات.

00:10.220 --> 00:12.890
سوف تسمع هذا كثيرًا عند التحدث إلى المبرمجين.

00:12.890 --> 00:14.390
إذن ماذا يقصدون؟

00:14.840 --> 00:15.740
لنلقي نظرة.

00:16.190 --> 00:18.270
إذا قمنا بإنشاء جزء من التعليمات البرمجية هنا.

00:18.290 --> 00:23.180
دعنا نقول فقط أن معدل الذكاء هو 100 ، وقد انخفض معدل الذكاء.

00:23.510 --> 00:31.220
ثم لنفترض أن المستخدم H سيساوي معدل الذكاء مقسومًا على خمسة.

00:32.050 --> 00:35.710
تعبير هل هذا جزء من الكود؟

00:36.560 --> 00:41.690
إنه جزء من الكود ينتج قيمة.

00:42.110 --> 00:44.690
في حالتنا ، هذا ينتج قيمة ، أليس كذلك؟

00:44.690 --> 00:49.430
لأن 100 على خمسة يساوي 20.

00:49.850 --> 00:57.800
إذن هذا تعبير ، بيان ، من ناحية أخرى ، هو سطر كامل من التعليمات البرمجية.

00:57.860 --> 01:05.720
ليس هذا الأمر برمته ، ولكن سطرًا كاملاً من التعليمات البرمجية يؤدي نوعًا ما من الإجراءات في هذه الحالة.

01:05.720 --> 01:07.400
ما هو العمل الذي نقوم به؟

01:07.850 --> 01:15.350
حسنًا ، الإجراء هو أننا نحسب 100 مقسومة على خمسة ثم نخصص هذه القيمة للمتغير

01:15.350 --> 01:17.140
المستخدم h.

01:17.510 --> 01:20.360
إذن هذا تعبير.

01:21.110 --> 01:23.360
هذا بيان.

01:24.050 --> 01:26.990
وهذا أيضًا بيان آخر.

01:27.750 --> 01:33.570
لذلك إذا سمعتني أذكر هذه المصطلحات طوال الدورة ، آمل أن تعرف الآن ما تعنيه.

01:34.200 --> 01:35.250
سأراكم في اليوم التالي.

01:35.520 --> 01:36.120
مع السلامة.